Øvelsesopgaver til indledende afsnit

1. Skriv individuelt i 5 minutter om: Hvor mange partier i folketinget kan du huske?
2. Skriv på tavlen de politiske partier i folketinget i kan huske i klassen: Hvilke partier er valgt ind i folketinget?
3. Undersøg partierne i grupper: brug slide i PowerPoint! Og undersøg partiets:
   • Antal mandater i Folketinget
   • Ideologi
   • Parlamentarisk rolle: Regeringsparti, oppositionsparti eller støtteparti

 

 

6.1: Politiske skillelinjer - fordelingspolitik og værdipolitik

Gruppeøvelse - Undersøg partiernes fordelingspolitiske og værdipolitik synspunkter. Research og find:

• Konkrete eksempler på fordelingspolitiske synspunkter
• Konkrete eksempler på værdipolitiske synspunkter

Gruppearbejde: Partiernes placering i det politiske landskab

1. Sæt jer sammen i grupper og vælg sammen et politisk parti. 
2. Find partiernes principprogrammer frem (fra partiernes hjemmesider) og undersøg, hvor I mener, at de danske politiske partier ligger på venstre-højre-aksen, på figur 6.1 og figur 6.2.
3. Sammenlign jeres placering af de politiske partiers placering på henholdsvis den fordelingspolitiske og den værdipolitiske akse. 
4. Søg nu lidt rundt på nettet - fx skriv søgestrengen ”Politisk kompas de danske partiers placering” og klik på billeder. Hvilke billeder kommer frem af de danske partiers placeringer på de to akser. 
5. Diskuter, hvad der kan forklare forskelle i partiernes placeringer i forskelligere undersøgelser.

 

 

6.2: Partiadfærd – hvordan forklarer man de politiske partiers adfærd?

Hvordan forklarer man de politiske partiers adfærd med Strøms model?

1. Øvelse i grupper: et parti pr. gruppe – undersøg partiernes partiadfærd ved hjælp af Strøms model. Brug tabel i PowerPoint. Find bl.a.:

• Aktuelle mærkesager
• Parlamentarisk rolle: Regeringsparti, oppositionsparti eller støtteparti
• Vægtning af partiadfærd:
• Vote-seeking, policy-seeking og/eller office-seeking

1. Fremlæg partierne adfærd analyseret ud fra strøms model!
2. Overvej i fællesskab, hvorfor partiet har den adfærd. 
3. Diskuter, hvorfor det kan være vanskeligt for partier af være både vote-seeking, Policy-seeking og office-seeking.

Øvelse – Gæt et parti ved hjælp af Molins model! Brug slides i PowerPoint.

1. Lærer: Læs standpunktet højt med rød skrift. 
2. Eleverne: Gæt på partiet, og forklar dit gæt ud fra Molins Model
3. Vurdér i fællesskab forklaringerne på gættene, og hvorfor partierne vil vælge dette standpunkt.

Hvordan forklarer man partiernes mærkesager med Strøms og Molins model?

1. Gruppeøvelse - Undersøg partiernes mærkesager og argumenter i valgkampen ved seneste folketingsvalg:
   1. Mærkesager i valgkampen og argumenter i partiets valgkampagne
   2. Brug Strøms model til at forklare partiets valg af mærkesager og argumenter i partiets valgkampagne
   3. Brug Molins model til at forklare partiets valg af mærkesager og argumenter i partiets valgkampagne
   4. Hvad kan I ellers tilføje? Hvilket partitype er partiet? Er det realpolitisk eller ideologisk orienteret?
2. Fremlæg undersøgelserne.

Øvelse i grupper: Find og undersøg seneste meningsmåling i forhold til seneste folketingsvalg

1. Hvordan vandrer vælgerne fra partiet til andre partier?
2. Hvordan vandrer vælgerne til partiet fra andre partier?
3. Brug jeres viden om vælgeradfærd til at sætte ord på vandringen. Brug f.eks. Ordene:

• Kernevælgere og Marginalvælger
• Issue-vælgeren
• Politisk socialisering
• Pocketbook voting
• Egotropiske og sociotropiske vælgere

4. Præsentation – Saml og præsenter vælgeranalyserne